社會影響評估執行的工具套 – 重點回顧

社會影響評估執行的工具套 – 重點回顧

當完成第四階段,我們的社會影響評估並不代表完結,4個的階段是一個循環的過程。同時,實際的操作中,我們不一定從第一階段的計劃介入,於是完整重複一次過程則有其重要性。以下整體整個社會影響評估工具套的重點以供參考:社會影響評估藉介入項目,進行對該...
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社會影響評估執行的工具套 – 階段三及四 評估及修改

社會影響評估執行的工具套 – 階段三及四 評估及修改

在本工具套我們沒有花太多的筆墨在階段三:講解進行數據分析的數據輸入軟件的技術操作,反而希望更集中在階段四:我們作出決議時應考慮甚麼。階段4最主要的目標是升級現有產品和服務:擴大運作良好的;替換不兼容的服務或產品;開放與建立戰略夥伴關係以增加...
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社會影響評估執行的工具套 – 階段二 執行

社會影響評估執行的工具套 – 階段二 執行

“執行” 指整體機構的運作以及活動的開展以及開展過程中資料的收集。持份者提供的關於他們經歷的變化的定量數據,然後存儲和組織數據以備分析。在這個階段最重要的考量是我們收回來的資料和數據的質量。在兼顧項目執行與評估數據收集通常出現角色矛盾及時間...
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社會影響評估執行的工具套 – 階段一   計劃

社會影響評估執行的工具套 – 階段一 計劃

 這是最長的階段。項目的設計者需籌備足夠的資料來提供有關計劃的詳細信息,以確保參與者了解經營尋求最大影響力的企業所需的想法、如何進行計劃和有諮詢的渠道。 項目計劃是指在與持份者協商的基礎上製定目標、活動和結果。 此階段包括兩個部分:社會影響...
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社會影響評估執行的工具套 – 認識社會影響評估的4個階段及步驟

社會影響評估執行的工具套 – 認識社會影響評估的4個階段及步驟

事實上,好的社會影響評估需要有一個符合邏輯的框架 (Logical framework)以便準備量度相關的成果是否與目標相符。而寫出好的邏輯框架殊不簡單,在項目開始前就已經需要籌備。當然很多時侯項目開展之初,我們或許憑藉多年從事相關議題的經...
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香港中文大學尤努斯社會事業中心 (YSBC@CUHK) 的緣起

香港中文大學尤努斯社會事業中心 (YSBC@CUHK) 的緣起

香港中文大學尤努斯社會事業中心 (YSBC@CUHK)的起始是博群全人發展計劃的博群大講堂邀請了尤努斯教授演講。講座的內容是講述他在孟加拉的經驗 –– 他的窮人銀行如何協助孟加拉的婦女利用小額貸款,在借錢後透過一些村民互相幫助和合作,解決他...
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